Podstawa programowa przedmiotu informatyka

I etap edukacyjny: klasy I–III – edukacja wczesnoszkolna

 

a) Klasa I

PRACOWNIA KOMPUTEROWA I KOMPUTER:

Uczeń:

• zna zasady bezpiecznego zachowania w pracowni komputerowej;
•  zna zasady pracy na komputerze;
• potrafi wymienić i wskazać elementy podstawowego zestawu komputerowego;
• umie uruchomić i zamknąć komputer;
• potrafi posługiwać się myszką komputerową i umie uruchomić program;
• zna pojęcia: pulpit komputera, ikona.

EDYTOR GRAFIKI - PAINT:

Uczeń:

• zna i potrafi zastosować narzędzia: Wypełnij kolorem, Ołówek, Gumka, Pędzel, Lupa, Tekst,

Prostokąt, Trójkąt, Owal, Linia;

• umie zaznaczyć cały obraz lub jego fragmentów (Zaznaczanie prostokątne, Zaznaczanie

dowolnego kształtu);

• potrafi przesuwać zaznaczone fragmenty;
• umie cofnąć wykonywane czynności (Cofnij);
• zmienia szerokości linii i koloru (Rozmiar, paleta barw).

EDYTOR TEKSTU - WORD:

Uczeń:

• zna pojęcie: kursor;
• potrafi posługiwać się klawiaturą (Spacja, Delete, Backspace, Caps Lock, Shift, Enter, Alt prawy, Alt prawy +Shift, klawisze ruchu);
• umie sformatować tekst (Kolor czcionki, Pogrubienie, Kursywa, Podkreślenie).

PROGRAMOWANIE:

Uczeń:

• zna i stosuje polecenia i symbole: w prawo, w lewo, w górę, w dół, weź, powtórz.
• potrafi łączyć bloki;
• steruje obiektem na ekranie.

b) Klasa II

W klasie drugiej uczniowie doskonalą umiejętności nabyte w klasie 1 oraz poszerzają swoją wiedzę

i zakres kompetencji poprzez rozszerzenie już znanych zagadnień oraz poznawanie nowych treści.

PRACOWNIA KOMPUTEROWA I KOMPUTER:

Uczeń:

• potrafi uruchomić programy z menu Start;
• korzysta w oknie programu z przycisków: Minimalizuj, Maksymalizuj, Zamknij;
• umie tworzyć i nazywać nowe foldery;
• potrafi uruchomić i wykorzystać do obliczeń kalkulator komputerowy;
• uruchamia prezentacje multimedialne (klawisz Esc, narzędzia Pokaz slajdów, Rozpocznij od początku, Powiększ).

EDYTOR GRAFIKI - PAINT:

Uczeń:

• zapisuje dokumenty w komputerze we wskazanym miejscu korzystają z poleceń Zapisz

jako… i Zapisz;

•  zna i potrafi zastosować narzędzia: Zaznaczanie przezroczyste, Zaznacz wszystko, Usuń,

Kopiuj, Wklej, Kontur, Wypełnienie kształtu, Shift + prostokąt, elipsa, linia, Zaznacz +

Delete, Zmiana obszaru rysunku, Selektor kolorów, Edytuj kolor, Zmniejszanie,

powiększanie obiektów

EDYTOR TEKSTU - WORD:

Uczeń:

• zna i potrafi zastosować narzędzia tworząc dokumenty tekstowe: znaki interpunkcyjne, Kolor

strony, Rozmiar czcionki, Krój czcionki, Kopiuj, Wklej, Usuwanie tekstu, Punktory,

Numerowanie, Wyrównywanie;

PROGRAMOWANIE:

Uczeń:

• zna i stosuje polecenia i symbole: skok, powtórz; potrafi łączyć bloki, steruje obiektem na ekranie.

INTERNET:

Uczeń:

• zna zasady bezpiecznego korzystania z internetu;
• rozpoznaje najpopularniejsze przeglądarki;
• wie, jak jest zbudowany adres stron www;
• potrafi poszukać informacje w internecie korzystając z wyszukiwarki;
• otwiera strony internetowe o podanym adresie;
• zna adresy stron internetowych przeznaczonych dla dzieci.

c) Klasa III

W klasie trzeciej uczniowie doskonalą umiejętności nabyte w klasie 1 i 2 oraz poszerzają swoją

wiedzę i zakres kompetencji poprzez rozszerzenie już znanych zagadnień oraz poznawanie nowych

treści.

PRACOWNIA KOMPUTEROWA I KOMPUTER:

Uczeń:

• zna zagrożenia zdrowotne i społeczne wynikające z korzystania z komputera;
• potrafi uruchomić program Windows Media Player (zna funkcje przycisków sterowania

odtwarzaniem).

EDYTOR GRAFIKI - PAINT:

Uczeń:

• powiększa i pomniejsza obraz korzystając z karty Widok;
• zna i potrafi zastosować narzędzia: Krzywa (zmienia kolor i grubość);
• potrafi uruchomić aplikację Paint 3D;
• posługuje się narzędziami: Kształty 2D i 3D, Nalepki (powiększa i zmniejsza, obraca)
• przerzuca obiekty w pionie i w poziomie;
• obraca obiekty w prawo i w lewo;

EDYTOR TEKSTU - WORD:

Uczeń:

• potrafi wstawić i sformatować: symbole, dekoracyjny tekst WordArt, obrazki z galerii Obiekt

online,

• umie wstawić obramowanie strony,
• potrafi zastosować poziomy i pionowy układ strony oraz zmienić wielkość kartki;
• pracuje w dwóch programach;
• umie łączyć obraz z tekstem;
• potrafi sprawdzić pisownię wyrazów w słowniku edytora tekstu

PROGRAM DO TWORZENIA PREZENTACJI - POWERPOINT:

 Uczeń:

• wstawia slajdy i pole tekstowe;
• umie skorzystać z motywów na karcie Projektowanie;
• wstawia do slajdu obraz zapisany w komputerze lub Obraz online (powiększa, pomniejsza

i obraca);

PROGRAMOWANIE:

Uczeń:

•  zna i stosuje polecenie: pokoloruj;
• potrafi zastosować instrukcję warunkową;
• poznaje środowisko Scratch (uruchamia program, korzysta z grupy bloków: Ruch, Wygląd,

Dźwięk, Zdarzenia, zapisuje skrypt, odtwarza animację)

INTERNET:

Uczeń:

• wie czym jest cyberprzemoc i hejt;
• zna zasady netykiety;
• zna terminy: prawo autorskie, piractwo;
• potrafi poszukać informacje w internecie korzystając z wyszukiwarki;

 

Ocena opisowa

KLASA I

• Uczeń korzysta z urządzeń (myszki, klawiatury) na poziomie: bardzo dobrym, dobrym, słabym. Z pomocą nauczyciela uczeń korzysta z urządzeń (myszki, klawiatury).
• Wykorzystuje edytor graficzny Paint do wykonania rysunków na poziomie: bardzo dobrym, dobrym, słabym. Z pomocą nauczyciela wykonuje kompozycje w edytorze graficznym Paint.
• Korzysta z edytora tekstowego Word do napisania wyrazów, zdań na poziomie: bardzo dobrym, dobrym, słabym. Z pomocą nauczyciela pisze wyrazy i zdania w edytorze tekstowym Word.

KLASA II

• Uczeń korzysta z urządzeń komputerowych na poziomie: bardzo dobrym, dobrym, słabym. Z pomocą nauczyciela uczeń korzysta z urządzeń komputerowych.
• Wykorzystuje edytor graficzny Paint do wykonania rysunków na poziomie: bardzo dobrym, dobrym, słabym. Z pomocą nauczyciela wykonuje kompozycje w edytorze graficznym Paint.
• Korzysta z edytora tekstowego Word do przepisywania tekstu z zastosowaniem wymaganej formy na poziomie: bardzo dobrym, dobrym, słabym. Z pomocą nauczyciela korzysta z edytora tekstowego Word. Ma trudności z przepisaniem tekstu z zastosowaniem wymaganej formy.

KLASA III

• Uczeń korzysta z urządzeń komputerowych na poziomie: bardzo dobrym, dobrym, słabym. Z pomocą nauczyciela korzysta z urządzeń komputerowych.
• Wykorzystuje edytor graficzny Paint do wykonania rysunków na poziomie: bardzo dobrym, dobrym, słabym. Z pomocą nauczyciela wykonuje kompozycje w edytorze graficznym Paint.
• Korzysta z edytora tekstowego Word do przepisywania tekstu z zastosowaniem wymaganej formy na poziomie: bardzo dobrym, dobrym, słabym. Z pomocą nauczyciela korzysta z edytora tekstowego Word. Ma trudności z przepisaniem tekstu z zastosowaniem wymaganej formy

Propozycja oceny końcoworocznej (zapis na świadectwie)

(6) –Wspaniale opanował(a) zakres wiadomości i umiejętności z zajęć komputerowych.

(5) – Bardzo dobrze opanował(a) zakres wiadomości i umiejętności z zajęć komputerowych.

(4) – Dobrze opanował(a) zakres wiadomości i umiejętności z zajęć komputerowych.

(3) – Przeciętnie opanował(a) zakres wiadomości i umiejętności z zajęć komputerowych.

(2) – Słabo panował(a) zakres wiadomości i umiejętności z zajęć komputerowych.