Kryteria oceniania z wychowania fizycznego

w Szkole Podstawowej nr 1 w Markach

 

Kryteria oceniania określają nauczyciele wychowania fizycznego zgodnie ze „Statutem Szkoły”, „Wewnątrzszkolne zasady oceniania”, „Planem wychowawczym szkoły" i tradycjami szkoły
w zakresie szeroko rozumianej kultury fizycznej.

Przy wystawianiu oceny semestralnej lub końcoworocznej nauczyciel bierze pod uwagę podstawowe płaszczyzny oceniania i dodatkowe czynniki uwzględniające postępowanie ucznia
w procesie nauczania

i uczenia się wychowania fizycznego.

Podstawowe płaszczyzny oceniania:

1.  Sprawność koordynacyjno-ruchowa,  umiejętności i wiedza teoretyczna ucznia z zakresu mini gier sportowych, gimnastyki (podstawowej, sportowej i artystycznej), lekkiej atletyki, tańców, sportów zimowych i organizacji zajęć rekreacyjno - ruchowych.
2.  Postawa, aktywność i zaangażowanie na lekcji wychowania fizycznego (w tym min. przestrzeganie zasady fair-play, przestrzeganie regulaminu sali gimnastycznej)
3.  Właściwy ubiór na lekcji dostosowany do wymogów lekcji wychowania fizycznego i ustaleń nauczyciela.

 

Czynniki dodatkowe - podwyższające ocenę semestralną lub końcoworoczna:

1.  Reprezentowanie szkoły w zawodach międzyszkolnych.

 

Czynniki dodatkowe - obniżające ocenę semestralną lub końcoworoczną:

1. Brak zaliczenia ze sprawdzianów obowiązujących na danym etapie nauczania

Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

•  Prezentuje wybitny poziom umiejętności i rozwoju sprawności koordynacyjno-ruchowej znacznie wykraczający poza program nauczania.
•  Jest aktywny podczas lekcji, bardzo chętnie i z zaangażowaniem wykonuje polecenia nauczyciela, a także samodzielnie doskonali swoje

umiejętności i sprawność koordynacyjno-ruchową.Swoją postawą społeczną

i stosunkiem do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń. Jest zdyscyplinowany, koleżeński, posiada prawidłowe nawyki higieniczno - zdrowotne, zawsze posiada właściwy ubiór na lekcji WF.

• Szanuje i dba o szkolny sprzęt sportowy i potrafi wykorzystywać go zgodnie
  z przeznaczeniem.
•  Wykazuje się bardzo dobrą znajomością przepisów gier sportowych

i umiejętnością pomocy przy ich organizacji.

•  Aktywnie bierze udział w pozalekcyjnych i pozaszkolnych zajęciach sportowo - rekreacyjnych, godnie reprezentuje szkołę w (gminnych, powiatowych, rejonowych, wojewódzkich) międzyszkolnych zawodach sportowych.

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

• Prezentuje wysoki poziom umiejętności i rozwoju sprawności koordynacyjno- ruchowej
  w pełnym zakresie przewidzianym programem  nauczania.

•  Jest aktywny podczas lekcji, chętnie i z zaangażowaniem wykonuje polecenia nauczyciela,
  w miarę możliwości samodzielnie doskonali swoje umiejętności i sprawność koordynacyjno-ruchową.
•  Swoją postawą społeczną i stosunkiem do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń. Jest zdyscyplinowany, koleżeński, posiada prawidłowe nawyki higieniczno - zdrowotne, zawsze posiada właściwy ubiór na lekcji WF.
•  Szanuje i dba o szkolny sprzęt sportowy i potrafi wykorzystywać go zgodnie
  z przeznaczeniem.
•  Wykazuje się dobrą znajomością przepisów gier sportowych

i umiejętnością pomocy przy ich organizacji.

•  Aktywnie bierze udział w pozalekcyjnych i pozaszkolnych zajęciach sportowo
  - rekreacyjnych.

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

•  Prezentuje dobry poziom umiejętności i rozwoju sprawności koordynacyjno- ruchowej
  w zakresie przewidzianym programem nauczania.
•  Jest aktywny podczas lekcji, wykonuje polecenia nauczyciela, stara się samodzielnie doskonalić swoje umiejętności i sprawność koordynacyjno-ruchową.
•  Swoją postawą społeczną i stosunkiem do przedmiotu nie budzi większych zastrzeż. Jest zdyscyplinowany, koleżeński, posiada prawidłowe nawyki higieniczno - zdrowotne, zawsze posiada właściwy ubiór na lekcji WF.
•  Szanuje i dba o szkolny sprzęt sportowy, nie zawsze potrafi wykorzystywać go zgodnie
  z przeznaczeniem.
•  Wykazuje się dobrą znajomością przepisów gier sportowych

i umiejętnością pomoc przy ich organizacji.

•  Sporadycznie bierze udział w pozalekcyjnych i pozaszkolnych zajęciach sportowo rekreacyjnych.

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

•  Prezentuje słaby poziom umiejętności i rozwoju sprawności koordynacyjno- ruchowej
  w zakresie poniżej wymagań przewidzianych programem nauczania.
•  Nie wykazuje się aktywnością podczas lekcji, niechętnie wykonuje polecenia nauczyciela, nie wykazuje starań w kierunku samodzielnego doskonalenia swoich umiejętności i sprawności koordynacyjno-ruchowej.

• Jego postawa społeczna i stosunek do przedmiotu budzi pewne zastrzeżenia. Jest mało zdyscyplinowany, jego nawyki higieniczno - zdrowotne przedstawiają pewne braki, nie zawsze posiada właściwy ubiór na lekcji WF.
•  Szanuje szkolny sprzęt sportowy, lecz nie potrafi wykorzystywać go zgodnie
  z przeznaczeniem.
•  Wykazuje się słabą znajomością przepisów gier sportowych

i umiejętnością pomocy przy ich organizacji.

•  Nie uczestniczy w pozalekcyjnych i pozaszkolnych zajęciach sportowo - rekreacyjnych.

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

•  Prezentuje bardzo słaby poziom umiejętności i rozwoju sprawności koordynacyjno- kondycyjnej w dużo niższym zakresie niż przewiduje to program nauczania.
•  Nic wykazuje się aktywnością podczas lekcji, z dużym oporem wykonuje polecenia nauczyciela, nie widzi potrzeby samodzielnego doskonalenia swoich umiejętności
  i sprawności koordynacyjno-ruchowej.
•  Jego postawa społeczna i stosunek do przedmiotu budzi wiele zastrzeżeń. Jest niezdyscyplinowany, wykazuje duże braki prawidłowych nawyków higieniczno - zdrowotnych bardzo często nie posiada właściwego ubioru na lekcji WF.
•  Nie szanuje szkolnego sprzętu sportowego, nie potrafi wykorzystywać go zgodnie
  z przeznaczeniem.
•  Nie zna przepisów gier sportowych i nie potrafi pomóc przy organizacji zawodów sportowych.
•  Nie uczestniczy w żadnych dodatkowych formach aktywności ruchowej

w szkole.

 

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

•  Prezentuje bardzo słaby poziom umiejętności i rozwoju sprawności koordynacyjno- kondycyjnej w zakresie uniemożliwiającym realizację programu nauczania.
•  Nie przejawia żadnej aktywności podczas lekcji, nie wykonuje poleceń nauczyciela, nie widzi potrzeby samodzielnego doskonalenia swoich umiejętności i sprawności koordynacyjno-ruchowej.
•  Jego postawa społeczna i stosunek do przedmiotu budzi wiele zastrzeżeń. Jest niezdyscyplinowany, nie posiada prawidłowych nawyków higieniczno - zdrowotnych, regularnie nie posiada właściwego ubioru na lekcji wychowania fizycznego.
•  Niszczy szkolny sprzęt sportowy, nie potrafi wykorzystywać go zgodnie z przeznaczeniem.
•  Nie zna przepisów gier sportowych i nie potrafi pomóc przy organizacji zawodów sportowych.
•  Nie uczestniczy w żadnych dodatkowych formach aktywności ruchowej

w szkole.

 

KRYTERIA_OCENIANIA_Z_WYCHOWANIA_FIZYCZNEGO(1).docx